- Tubelator AI
- >
- Videos
- >
- Education
- >
- Slik skriver du en overbevisende argumenterende tekst for norskprøven B1/B2
Slik skriver du en overbevisende argumenterende tekst for norskprøven B1/B2
Lær nyttige tips og uttrykk for å skrive en vellykket argumenterende tekst for norskprøven på nivå B1 og B2. Få veiledning om innledning, hoveddel og avslutning med eksempler og relevante uttrykk.
Video Summary & Chapters
No chapters for this video generated yet.
Video Transcript
Hei og velkommen til NorskTolk.
I dag skal vi snakke om hvordan du kan skrive en overbevisende argumenterende tekst for norskprøven på nivå B1 og B2.
Dagens video vil gi deg nyttige uttrykk og settninger som du kan bruke i dine egne tekster.
La oss ta et tema og begynne å skrive en tekst om det.
Temaet vi skal bruke i dag er.
Skal skolen ha mer fokus på praktiske ferdigheter i stedet for teoretiske fag?
Som dere allerede kanskje vet, må teksten ha en innledning, hoveddel og avslutning.
La oss starte med innledningen.
Innledningen er det første inntrykket du gir leseren.
Her skal du presentere temaet på en klar og engasjerende måte.
En god innledning gir litt informasjon og introduserer problemet.
Problemstillingen.
Det finnes flere relevante uttrykk som kan brukes for å starte innledningen.
Her er tre måter du kan starte en tekst på, tilpasset forskjellige temaer.
For eksempel kan du begynne slik.
1. I dagens samfunn er det mye diskusjon rundt.
Eksempel. I dagens samfunn er det mye diskusjon rundt om skolen skal prioritere praktiske ferdigheter over teoretiske fag.
Mange mener at økt fokus på praktiske ferdigheter vil gi elevene en bedre forberedelse på arbeidslivet og voksenlivet generelt.
I denne oppgaven vil jeg diskutere hvorfor det kan være fordelaktig å integrere flere praktiske ferdigheter i skolens læreplan.
To i det siste.
I det siste har det vært mye prat om at skolen bør legge mer vekt på praktiske ferdigheter som trengs i hverdagen og på jobb.
Mange mener at elever trenger å lære ting som økonomistyring og matlaging for å klare seg bedre i voksenlivet.
I denne oppgaven skal jeg forklare hvorfor jeg synes det er viktig at skolen gir mer plass til slike praktiske ferdigheter.
3. Mange mener at...
Andre derimot hevder at...
Eksempel.
Mange mener at teoretiske fag som matematikk, norsk og historie gir et solidt fundament for videre utdanning og karriere,
mens andre hevder at praktiske ferdigheter er viktigere for å mestre hverdagen og arbeidslivet.
Det er avgjørende å finne en balanse mellom disse to tilnærmingene.
I denne oppgaven vil jeg drøfte begge perspektivene og argumentere for en mer balansert tilnærming i skolen.
Disse uttrykkene hjelper deg med å skape en solid innledning som gir leseren en klar forståelse av temaet og problemstillingen.
Nå som vi har skrevet en god innledning, er det på tide å gå videre til hoveddelen av teksten.
Hoveddelen er den viktigste delen av teksten, for det er her du forklarer meningene dine og gir eksempler.
Hoveddelen kan deles inn i fire deler.
Introduksjon av argumenter, utdyping og eksempler, overganger,
og motargumenter.
La oss se nærmere på hver av dem.
Introduksjon av argumenter
Her begynner du med å presentere hovedpoengene dine.
Hvert avsnitt kan starte med et nytt argument.
1. For det første
Eksempel. For det første er det mange elever som synes det er vanskelig å bruke det de lærer på skolen i det virkelige liv.
Hvis skolen fokuserte mer på praktiske ferdigheter, kunne det hjelpe dem med å bli mer selvstendige.
To. For det andre.
For det andre kan praktiske ferdigheter som matlaging og økonomistyring gi elevene viktige verktøy de trenger for å klare seg selv i voksenlivet.
3. Et av de viktigste argumentene for dette er.
Eksempel.
Et av de viktigste argumentene for dette er at praktiske ferdigheter som å styre økonomi, lage mat og reparere ting,
gir elever det de trenger for å klare seg godt som voksne.
Utdyping og eksempler.