1. Tubelator AI
  2. >
  3. Videos
  4. >
  5. Education
  6. >
  7. Forskjell på drøftende og argumenterende tekst: En guide til B2 norskprøve

Forskjell på drøftende og argumenterende tekst: En guide til B2 norskprøve

Available In Following Subtitles
Norwegian
Variant 1
Posted on:
Lær forskjellen mellom drøftende og argumenterende tekster for B2 norskprøve. Oppdag hvordan å drøfte skiller seg fra å argumentere og hva du må vite for å skrive riktig type tekst på eksamen.
tubelator logo

Instantly generate YouTube summary, transcript and subtitles!

chrome-icon Install Tubelator On Chrome

Video Summary & Chapters

No chapters for this video generated yet.

Video Transcript

0:00
Hei dere! Mange av dere har hørt om dette med argumenterende tekster, som jo er en oppgave som man får på B2 skriftlig norskprøve.
0:12
Men noen av dere har også hørt om drøftende tekster, så jeg tenkte jeg skulle forklare litt forskjellen på disse to.
0:20
For det jeg opplever er jo at en del av dere som skal skrive argumenterende tekster, faktisk skriver drøftende tekster.
0:32
Og hvis man skal prøve å få B2 på norskprøven, så kan man ikke blande disse to.
0:38
Da må man vite hva man gjør, og velge riktig sjanger, riktig type tekst.
0:44
Så hvis vi går inn på det å drøfte først, hva betyr å drøfte, altså verbe?
0:53
Å drøfte det er å se en sak eller et problem fra ulike syner.
1:01
altså fra forskjellige sider.
1:04
Du ser det fra den siden, og den siden, og den siden, og den siden.
1:07
Mange forskjellige sider ser du saken fra.
1:11
Du kan veksele meninger, men ikke nødvendigvis sånn at
1:17
jeg mener, og jeg synes, og sånn.
1:19
Men du kan si at han sier det, og hun sier det,
1:24
og på en måte komme frem med ulike meninger,
1:26
ikke nødvendigvis din egen mening.
1:30
Du diskuterer på en måte en sak, og når vi diskuterer noe, så er det ikke alltid sånn at vi sier, jeg mener det, jeg mener sånn, men vi ser på forskjellige sider av en sak.
1:42
Da driver man og drøfter. Jeg drøfter sånn og sånn, jeg ser på forskjellige sider.
1:50
Så det som er viktig å tenke på med drøfting er at det handler om å vise ulike sider av noe, ulike meninger.
2:00
ikke bare dine meninger, og ulike observasjoner.
2:04
Din mening er ikke nødvendigvis viktig her.
2:08
Altså, du kan komme med din mening, men det er ikke det som er viktig,
2:11
for det drøfting handler om, er at du skal kunne vise at du ser,
2:17
det er ikke bare en vei du ser, du ser forskjellige veier,
2:22
og du klarer å se på både forskjeller og det som er interessant ved de ulike sidene.
2:29
Og mange av dere gjør dette her når dere egentlig skal skrive argumenterende tekster.
2:36
Dere kommer ikke frem med ordentlig poenget, fordi dere bare er litt innom det og litt innom det,
2:45
og så blir det bare på en måte masse drøfting.
2:48
Og det er her dere må være litt forsiktige, fordi det å drøfte gjør vi veldig mye når vi skriver akademiske tekster.
2:56
Da kommer vi først med kanskje noe teori.
3:00
Og så etter vi har kommet frem med teorien, så begynner vi da å drøfte litt, se på forskjellige sider ved noe,
3:10
og se på hva som er interessant med de ulike forskjellene, ikke sant?
3:15
Mens der jeg vil at dere skal gå inn når det gjelder særlig norskprøven B2, det er dette med å argumentere.
3:24
Og det å argumentere handler om å være mer tydelig, ikke sånn generelt, sånn som drøftende tekster da er.
3:34
Å argumentere dette verbet, det handler om å komme med en tankegang, altså hvordan man tenker,
3:40
eller meninger som enten styrker eller svekker påstander.
3:47
Det å styrke nå betyr at man gjør det enda sterkere, det blir mer sant eller mer riktig.
3:54
Det å svekke nå betyr at man vil at den påstanden, eller man er kanskje ...
4:00
du er kanskje uenig i påstanden og vil gjerne at den ikke skal komme frem så sterk.
4:07
Skjønte dere det?
4:08
Du kommer med tankene dine eller meningene dine som gjør at påstanden enten blir mer sann, riktig, enig,
4:16
eller at påstanden blir kanskje usann eller du er uenig i noe.
4:22
Så, som veldig kort, kan vi si at argumentasjon, det er jo substantivet til det verbet,
4:30
Argumentasjonen handler om å komme med en påstand, og så videre kommer man med en begrunnelse for den påstanden.
4:39
Og det er jo det dere gjør på munteligeksamen, for eksempel. Da får dere en påstand, og så skal dere si hva dere mener om den påstanden.
4:47
Og det er mange som da ikke forstår hva det er, som har fått bare en setning.
4:51
For eksempel, vi spiser for mye utenfor.
5:02
påstand.
5:03
Påstanden er ikke nødvendigvis
5:05
sann eller usann,
5:07
men det er bare en setning,
shape-icon

Download extension to view full transcript.

chrome-icon Install Tubelator On Chrome