C1 Lytteprøven Gjennomgang - Oppsummering og Skrivetips
Følg med mens Karense tar C1-lytteprøven og skriver en oppsummering på maks 350 ord. Lær hvordan du kan skrive sammenhengende tekster og få tips til å klare prøven innenfor reglene. Se hvordan en norsklærer utfordrer seg selv i denne utfordrende oppgaven.
Install Tubelator On Chrome
Video Summary & Chapters
No chapters for this video generated yet.
Video Transcript
Hei alle sammen, i denne videoen skal jeg ta C1-lytteprøven, prøve i hvert fall.
Så jeg skal høre på to personer som har en diskusjon,
og så skal jeg skrive en oppsummering av det de har sagt,
og da er det maks 350 ord jeg har mulighet til å skrive.
Det betyr da her ikke 355 ord, så det er ganske nøye på at man må holde seg innenfor maksgrensa.
Jeg skal prøve så godt jeg kan. Jeg har jo norsk som morsmål og jeg er norsklærer, men vi får se om jeg klarer dette her.
Jeg er litt spent selv, faktisk.
Du får nå høre en samtale mellom en mann og en kvinne.
Du skal skrive en oppsummering av innholdet i samtalen slik at en som ikke har hørt den kan få et klart inntrykk av hva personene mener.
Du får høre samtalen to ganger.
Du kan ta notater mens du hører på samtalen.
Du skal skrive saklig og holde egne meninger utenfor.
Du skal skrive en sammenhengende tekst.
Ikke skriv mer enn 350 ord.
Ja, jeg tenker det er ganske tydelige instrukser her.
For min del så vil nok jeg notere her i denne boksen med en gang, og så sortere etterpå.
Jeg kommer til å skrive O for Ola, K for Kari, så sparer jeg litt tid på å skrive hele navnet.
Det kan jeg gjøre etterpå.
Og så kommer jeg ikke til å dele opp, liksom Ola sier alle de tingene her, og Kari sier alle de tingene her,
men jeg tar det underveis, for jeg tenker at samtalen utvikler seg sikkert.
Så får jeg høre det to ganger.
og det vil nok også hjelpe, men jeg kommer til å skrive mens dere hører de snakket, så kanskje litt irriterende, men ja,
dere får bare høre på lydfilen hvis det er det som er lettere for dere.
Denne her, jeg kommer også til å legge en link til den testen her under i kommentarfeltet,
så du kan jo også bare høre på filen selv hvis du vil det, sånn utenom denne videoen her da.
Da setter jeg i gang. Jeg må mentalt være klar. Jeg har kaffe her.
I tilfelle jeg må ha litt ekstra fokus.
OK, klar, ferdig, gå!
Jeg er ganske trøtt i dag. Vi var så sent oppe fordi hun eldste jenta mi går i femte.
Og så har hun jo fått ganske mye lekser.
Og så bare synes hun at de fleste lekser er ganske slitsomme.
Og i går så bare hun ville ikke gjøre det.
Så satte vi oss ned og prøvde litt på det ene, og så tok det immer lang tid, så gjorde vi de koseligste leksene først da.
Det gjorde å pugge på noe sånn råbæk.
til teater og sånn. Men det andre var en sånn regnestykker med klokka og det bare, åh.
Hun ble så kjempeoppgitt. Og så greide jeg ikke å motivere henne. Og så ble hun liksom oppe til 11.
Og det ble bare alt for sent.
Det er ganske mye krav som stilles til ungen, eller de unge nå.
Jeg merker at hun er sliten, henne altså.
Det er mye oppgaver som de får på egen hånd, eller til å løse på egen hånd,
som hjemmelekser og sånt.
Og det er nok mange som blir slitne av det.
Og det er på en måte en del av treninga i det også,
at de skal på en måte bli vant til,
eller oppleve å møte de utfordringene som de må jobbe med
for å kunne overkomme de, for å lære seg ny kunnskap.
Det er litt vanskelig nå når det er så fint vær, det er varmt, man har ikke lyst til å jobbe, ikke sant? Og så er det... Ungene har bare lyst til å løpe ute.
Det er ikke noe lekse i det barnesinnet der.
Jeg vil jo ikke det nå.
Nei, det forstår jeg.
